阳泉师范高等专科学校特殊教育专业分数线是多少(近三年分数线一览)

今天立志愿小编为大家带来了阳泉师范高等专科学校特殊教育专业分数线是多少(近三年分数线一览)，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

一、2023阳泉师范高等专科学校特殊教育专业分数线是多少

1、在甘肃2022的阳泉师范高等专科学校特殊教育文科分数线是381，对应的最低录取位次在41192；

2、在山东2022的阳泉师范高等专科学校特殊教育综合分数线是425，对应的最低录取位次在326835；

3、在山东2021的阳泉师范高等专科学校特殊教育综合分数线是441，对应的最低录取位次在282282；

4、在甘肃2020的阳泉师范高等专科学校特殊教育理科分数线是337，对应的最低录取位次在98999；

5、在山西2019的阳泉师范高等专科学校特殊教育文科分数线是133，对应的最低录取位次在109424；

6、在山西2019的阳泉师范高等专科学校特殊教育理科分数线是142，对应的最低录取位次在181398；

7、在河南2019的阳泉师范高等专科学校特殊教育理科分数线是235，对应的最低录取位次在395409；

8、在甘肃2019的阳泉师范高等专科学校特殊教育文科分数线是267，对应的最低录取位次在77850；

9、在河南2019的阳泉师范高等专科学校特殊教育文科分数线是330，对应的最低录取位次在216956；

10、在河南2018的阳泉师范高等专科学校特殊教育文科分数线是263，对应的最低录取位次在241161；

二、阳泉师范高等专科学校特殊教育专业历年分数线总汇

序号	专业名称	年份	省份	科目	选科	最低录取分数	最低位次
1	特殊教育	2022	甘肃	文科	-	高职（专科）批R段	381	41192
2	特殊教育（师范类）	2022	山东	综合	不限	普通类二段	425	326835
3	特殊教育（师范类）	2021	山东	综合	不限	普通类二段	441	282282
4	特殊教育	2020	甘肃	理科	-	专科批	337	98999
5	特殊教育（师范类）	2019	山西	文科	-	专科批	133	109424
6	特殊教育（师范类）	2019	山西	理科	-	专科批	142	181398
7	特殊教育（师范）	2019	河南	理科	-	专科批	235	395409
8	特殊教育（师范类）	2019	甘肃	文科	-	专科批	267	77850
9	特殊教育（师范）	2019	河南	文科	-	专科批	330	216956
10	特殊教育（师范）	2018	河南	文科	-	专科批	263	241161
11	特殊教育（师范类）	2018	甘肃	文科	-	专科批	264	72971
12	特殊教育（师范类）	2018	山东	文科	-	专科批	467	70417

三、阳泉师范高等专科学校简介

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阳泉师范高等专科学校坐落在钟灵毓秀、人才荟萃的古州平定上城榆关门内，环境优美，交通便利。东接榆关，南临流杯，西眺冠山，北瞰下城，历史悠久，人杰地灵。

这里的榆关门是汉代名将韩信攻打赵国时的屯兵之处；这里是“文献名邦”古平定州风行教化的冠山书院旧址；这里是阳泉地区第一个中国共产党地方党组织平定中学特别支部的诞生地。

1949年2月，遵华北人民政府令在此成立山西省立平定师范学校。1989年，同址创办山西省特殊教育师范学校，两校“一套机构、两块校牌、同址办学”。2010年3月，教育部同意阳泉市教育学院与山西省平定师范学校合并成立阳泉师范高等专科学校，承担培养合格小学教育和特殊教育师资任务。

在70余年的办学历史中，始终全面贯彻党的教育方针，坚持教师教育主体地位，坚持内涵建设，培养德智体美劳全方面发展的基础教育人才的办学指导思想，坚持社会主义办学方向，形成了“勤奋俭朴，敬业求实”的优良校风，为国家培养输送了32000多名合格的基础教育师资，为阳泉的教育事业、社会事业和经济发展做出了重要贡献。立志愿

发展规划

学校秉承在历史的传承中与时俱进之理念，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和视察山西重要讲话重要指示，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持“112356”的总体思路和部署，落实立德树人这一根本任务，坚持“两化两型”办学理念，围绕“三大历史性转变”，实施“五项重塑性改革”，推进“六项内涵建设工程”，努力把我校建设成为区域一流、特色鲜明的高水平应用型新师范。

教学设施

学校现占地20.15万平方米，建筑面积11.15万平方米，建有知行楼、思学楼、逸夫楼、闻韶楼、博学楼、双馨楼、学生公寓楼、洗浴中心、超市、风雨操场、演播厅、塑胶操场、图书馆、体育馆、餐饮中心等。拥有教学科研实习仪器设备值2397.75万元，纸质图书24万余册，电子图书27万余册，数字终端790多台，基本实现了教学数字化、网络化，办学条件标准化。现拥有高标准校内实验实训室146个，校外实习实训场所88个。

师资力量

学校现有教职工290人，其中专任教师224人，教授1人，副教授79人。学校现有硕士研究生68人，具有硕士学位139人，学科带头人18人，骨干教师34人。

专业设置

学校现设置有23个专业，其中师范类专业10个：语文教育、数学教育、英语教育、现代教育技术、美术教育、音乐教育、体育教育、特殊教育、学前教育、早期教育，非师范类专业13个：社区康复专业、摄影摄像技术、大数据技术、工艺美术品设计、康复治疗技术、歌舞表演、网络新闻与传播、中文、旅游英语、智慧健康养老服务与管理、书画艺术、数字媒体技术、婴幼儿托育服务与管理。目前，学校招生面向本省及河北、山东、重庆等13个省区招生，现在校学籍7474人，在校生4612人。

学生发展

学校坚持“为学生终身发展奠基”的指导思想，在培养目标上，有目的地实施升学准备教育与就业准备教育；在课程设置上，有重点地加强英语和计算机教学；在办学特色上，有针对性地培养学生创新精神与实践能力，学生“一专多能，全面发展”，“一张文凭，多张证书”，“一个进口，多个出口”，无论升学或就业都有明显的特长优势与竞争能力。专科生学业期满后，可参加“专升本”考试，到全省相关高校继续深造，取得大学本科文凭。近年来，我校专升本成绩可嘉，多名优秀毕业生考入本科学校。学校将积极向用人单位推荐，并举行招聘大会，为学生解决后顾之忧，近年来我校专科毕业生，就业率达91％以上。特别是学前教育、特殊教育两个专业，倍受用人单位青睐，毕业生供不应求。

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