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专业解析(九十三):音乐与舞蹈学类 艺术设计专业代码

2024-10-23 03:00:03 | 立志愿

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本文目录一览:

专业解析(九十三):音乐与舞蹈学类 艺术设计专业代码

本科专业代码11545本科专业代码目录

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1、专业代码:就是用来指示大学专业的数字编号。

2、本科专业代码目录:01,哲学 类02经济学类 ,03,法学类,04,教育学类 ,05,文学类,06 历史学,07,理学,08,工学,09,农学,10,医学,12,管理学,13,艺术学。

专业解析(九十三):音乐与舞蹈学类 艺术设计专业代码立志愿

专业解析(九十三):音乐与舞蹈学

本科专业代码:130201 修业年限:四年 授予学位:艺术学学士

音乐表演主要研究音乐、器乐、舞蹈、表演、指挥等方面的基本知识和技能,掌握不同风格及体裁的音乐作品的分析方法和演绎技巧。音乐剧如《猫》、《歌剧魅影》的演绎,合唱演出中的演唱、和声、指挥、钢琴伴奏,民乐合奏中古筝、琵琶、二胡等乐器的演奏。

本科专业代码:130202 修业年限:四年,五年 授予学位:艺术学学士

音乐学研究音乐学、音乐史、音乐行为、音乐教育等方面,涉及声乐、器乐、民乐、作曲等,进行音乐表演、器乐演奏、编曲作曲等。

本科专业代码:130203 修业年限:四年,五年 授予学位:艺术学学士

作曲与作曲技术理论研究音乐学、器乐学、作曲和作曲技术等方面,包括和声、复调、曲式、配器,进行音乐分析、创作、编辑等。

本科专业代码:130204 修业年限:四年 授予学位:艺术学学士

舞蹈表演主要研究表演学、舞蹈学等方面的知识,并接受舞蹈、形体训练,进行伴舞、编舞、舞蹈表演、舞蹈教学等。

本科专业代码:130205 修业年限:四年 授予学位:艺术学学士

舞蹈学研究舞蹈理论、舞蹈历史、舞蹈鉴赏等,进行舞蹈的教学和指导。

本科专业代码:130206 修业年限:四年 授予学位:艺术学学士

舞蹈编导研究舞蹈学、表演学等,进行舞蹈、舞剧动作和造型的创作、编导。

本科专业代码:130207T 修业年限:四年 授予学位:艺术学学士

舞蹈教育研究舞蹈教育的基本规律,进行舞蹈教学。

本科专业代码:130208TK 修业年限:四年 授予学位:艺术学学士

航空服务艺术与管理培养空中服务专业人员,要求具备一定的英语或其他语种听说能力,社交礼仪知识与技能。

本科专业代码:130209T 修业年限:四年 授予学位:艺术学学士

流行音乐采用专业技能培养,实践教学、项目教学、训练营教学等多元化的教学模式,注重学生的专业理论知识和实践创作能力。

本科专业代码:130210T 修业年限:四年 授予学位:艺术学学士

音乐治疗研究音乐治疗的理论与临床应用,成为一门成熟完整的边缘学科。

本科专业代码:130211T 修业年限:四年 授予学位:艺术学学士

流行舞蹈采用多元化教学模式,培养集表演、教育和编导于一身的流行歌舞表演人才。

专业解析(九十三):音乐与舞蹈学类 艺术设计专业代码

艺术设计专业代码

艺术设计专业代码是130501。

艺术设计简介:

艺术设计主要研究艺术设计和美术设计的基本理论和专业技能,了解雕刻工艺、首饰制作及陶瓷工艺。具备室内设计,现代设计创意和新技术、新材料的运用能力以及生产现场操作能力,对美术有一定的要求。各类工艺品的加工制作;房屋室内风格的设计。

课程内容:

《素描》、《色彩》、《装饰基础》、《船舶美学》、《室内设计原理》、《船舶材料与施工工艺》、《船舶舱室内舾装课程设计》、《展示设计》、《装饰设计》、《施工与概预算》。

培养目标:

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和艺术设计的设计方法、设计流程、设计原则等知识,具备营销、策划、创意思维、界面设计、二维设计制作、三维设计制作、多媒体设计制作等能力。

具有工匠精神和信息素养,能够从事文创开发、设计策划、界面设计等工作的高素质技术技能人才。

艺术设计能力要求、就业方向、就业前景:

1、能力要求:

(1)具有良好的审美能力、文化涵养和文化底蕴。

(2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

(3)掌握专业相关法律法规。

(4)具有设计创意思维的原理、方法和创新理论。

2、就业方向:

本专业学生毕业后可在艺术设计、教育、研究、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教学、研究、编辑等方面工作。广告类企业:广告设计、艺术设计;城建类事业单位:城市环境设计;各类企事业单位:平面设计、网页设计、品牌设计、交互设计。

3、就业前景:

艺术设计学主要研究艺术学、设计学、艺术设计史、软件设计等方面的基本知识和技能,进行平面设计、环境艺术设计、装饰设计、服装设计等。月饼礼盒的包装设计,动漫游戏周边的设计,软件操作界面的布局设计,室内装饰、陈设的设计等。

相较于视觉传达设计,艺术设计学涉及的范围更广。

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