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杭州师范大学临床医学院预防医学专业怎么样?

2024-04-06 20:45:36 | 立志愿

办学层次:本科院校类型:师范院校性质:公办
标识代码:4133010346隶属于:浙江省教育厅
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杭州师范大学临床医学院预防医学专业怎么样?

杭州师范大学临床医学预防医学专业怎么样?

本专业培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能;能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。

就业前景: 可在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作。

知识和能力:
1.掌握基础医学中临床医学的基本理论、基本知识;
2.掌握常见病名发病诊断处理的临床基本技能;
3.具有对急、难、重症的初步处理能力;
4.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;
5.掌握医学文献检索、资料调查的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。

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预防医学专业大学排名

预防医学专业大学排名:

1、复旦大学

2、北京大学

3、华中科技大学

4、中山大学

5、武汉大学

6、中国医科大学

7、中南大学

8、上海交通大学

9、四川大学

10、吉林大学

11、首都医科大学

12、南京医科大学

13、山东大学

14、西安交通大学

15、浙江大学

16、兰州大学

17、石河子大学

18、天津医科大学

19、南华大学

20、郑州大学

21、新疆医科大学

22、沈阳医学院

23、山西医科大学

24、青海大学

25、宁夏医科大学

26、南方医科大学

27、内蒙古科技大学

28、济宁医学院

29、河北医科大学

30、哈尔滨医科大学

31、贵州医科大学

32、广西医科大学

33、广东药科大学

34、福建医科大学

35、安徽医科大学

36、东南大学

37、华北理工大学

38、南通大学

39、厦门大学

40、中央民族大学 立志愿

41、广东医科大学

42、甘肃中医药大学

43、广州医科大学

44、温州医科大学

45、杭州师范大学

46、皖南医学院

47、昆明医科大学

48、蚌埠医学院

49、西南医科大学

50、海南医学院

51、潍坊医学院

52、河南中医药大学

53、赣南医学院

54、齐齐哈尔医学院

55、重庆医科大学

56、上海中医药大学

以上内容参考: -全国高等学校名单

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预防医学专业开设的大学有哪些

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�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2 预防医学专业开设的大学如下:�0�2�0�2南京医科大学北京大学川北医学院石河子大学湖南师范大学皖南医学院新疆医科大学安徽医科大学西藏大学泸州医学院四川大学南华大学广东药学院东南大学苏州大学大理学院吉林大学华中科技大学北华大学复旦大学徐州医学院湖北大学河北大学赣南医学院咸宁学院安徽理工大学中国医科大学海南医学院兰州大学山西医科大学广西医科大学南昌大学广州医学院泰山医学院西安交通大学昆明医学院华北煤炭医学院陕西中医学院青海大学温州医学院湘南学院佳木斯大学哈尔滨医科大学牡丹江医学院齐齐哈尔医学院新乡医学院青岛大学内蒙古科技大学贵阳医学院遵义医学院内蒙古医学院桂林医学院山东农业大学宁夏医科大学潍坊医学院首都医科大学河北医科大学南通大学河南中医学院南方医科大学中国药科大学中央民族大学武汉大学山东大学滨州医学院郑州大学盐城师范学院天津医科大学上海交通大学医学院宜春学院中山大学厦门大学大连医科大学东北师范大学浙江大学杭州师范大学重庆医科大学中南大学�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2 预防医学:以人群为研究对象,应用宏观与微观的技术手段,研究健康影响因素及其作用规律,阐明外界环境因素与人群健康的相互关系,制定公共卫生策略与措施,已达到预防疾病增进健康延长寿命提高生命质量为目标的一门医学科学.�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2 预防医学的任务要求它必须高瞻远瞩,面向医学的未来,从战略的高度考虑人类的疾病和健康问题。预防医学培养出的人才有超前性和远见思想,能从整体把握大局。调查分析是预防医学的基本研究方法,需依赖现场观察和实验研究两类分析手段,多采用卫生统计学和流行病学等方法,学生会接受系统的统计学、计算机等科目的教育。�0�2

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