西南医科大学儿科学专业分数线是多少(近三年分数线一览)

一、2023西南医科大学儿科学专业分数线是多少

1、在宁夏2022的西南医科大学儿科学理科分数线是491，对应的最低录取位次在3656；

2、在云南2021的西南医科大学儿科学理科分数线是581，对应的最低录取位次在12365；

3、在宁夏2020的西南医科大学儿科学理科分数线是503，对应的最低录取位次在4623；

4、在贵州2020的西南医科大学儿科学理科分数线是573，对应的最低录取位次在10282；

5、在新疆2019的西南医科大学儿科学理科分数线是512，对应的最低录取位次在-；

6、在辽宁2019的西南医科大学儿科学理科分数线是523，对应的最低录取位次在35516；

7、在四川2019的西南医科大学儿科学理科分数线是610，对应的最低录取位次在27403；

8、在广东2018的西南医科大学儿科学理科分数线是507，对应的最低录取位次在63629；

9、在辽宁2018的西南医科大学儿科学理科分数线是510，对应的最低录取位次在41882；

10、在四川2018的西南医科大学儿科学理科分数线是599，对应的最低录取位次在28602；

二、西南医科大学儿科学专业历年分数线总汇

三、西南医科大学简介

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西南医科大学是四川省省属普通高等院校，坐落于云贵川渝结合区域的国家历史文化名城、全国卫生城市、全国文明城市——泸州。学校前身西南区川南医士学校，始建于1951年，1959年升格为泸州医学专科学校，1978年升格为本科院校并更名为泸州医学院，1982年获得学士学位授予权，1993年成为硕士学位授予单位，2001年开始联合培养博士，2004年起开展留学本科生学历教育，2010年获准设立博士后科研工作站，2015年更名为西南医科大学，2021年获批博士学位授予单位。

在长期的办学实践中，学校形成“团结奋斗、艰苦创业”的优良传统，秉承“厚德精业、仁爱济世”的校训和“自强不息、守正出新”的精神，坚持“厚德精业、兼容开放”的办学理念，形成了“德业双修、中西医并重”的办学特色。学校现有忠山、城北两个校区，占地2011亩；下设20个院（系），有在校本科生、研究生、留学生等2.0万余人。建校以来，学校培养了各级各类专门人才超过19万余人，成为四川医药卫生人才培养和科技创新的重要基地，云贵川渝结合区域预防、医疗、科学研究和健康产业服务中心。

学校（含直属附属医院）有医教员工8000余人；有专任教师1316人。有高级职称人员577人、博士学位人员629人；有博士生导师52人、硕士生导师1027人；有省级及以上各级各类称号700余人次，其中国家级称号61人次。立志愿

学校学科门类较为齐全，学科特色突出。临床医学、药学是四川省一流建设学科。临床医学、药理学与毒理学、生物学与生物化学进入ESI全球排名前1%，其中临床医学在ESI全球排名前1%机构中位列33.83%。现有博士专业学位授权点1个，一级学科硕士学位授权点8个、硕士专业学位授权点10个，涵盖医学、管理学、法学、教育学等学科门类。有普通本科专业33个，涵盖7个学科门类；有国家级、省级一流本科专业建设点16个、国家级特色专业3个、省级特色专业3个、省级应用型示范专业5个，大力推进“医工、医理、医文”结合，构建了覆盖“生命全周期，健康全过程”的医学专业教育体系。

学校是推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生资格单位，承担了国家医学教育改革项目5个。2021年参加第十届中国大学生医学技术技能大赛，临床医学、中医学、护理学、预防医学四个赛道均晋级全国总决赛并获奖。7次参加全国高等医学院校大学生临床技能竞赛，获西南西北片区特等奖1次、一等奖6次，全国总决赛二等奖3次、三等奖4次；在全国140余所参赛医学院校中，我校是连续6届进入全国总决赛的9所学校之一。毕业生就业率连续多年保持在90%以上。国家执业医师资格考试通过率高于全国平均水平，近年来居参考院校前20%。近4届获省级教学成果奖19项，其中一等奖6项。

学校先后建成同位素及药物国家工程研究中心（共建）、国家中医药传承创新中心、教育部重点实验室等省部级及以上科技创新平台45个，获批市厅级科研团队46个，是“四川省心血管疾病防治协同创新中心”牵头单位。2017-2022年，学校获批省部级及以上科研项目587项；获省部级以上科技成果奖48项，其中国家科技进步奖二等奖1项。

学校先后与25个国家和地区建立了对外合作交流关系，并多次成功举办国际学术会议，建成了中国-葡语系国家和地区中医药国际合作基地。先后为巴基斯坦、印度、孟加拉国等“一带一路”沿线国家培养博士后、研究生和本科生500余人。

学校现有5所直属附属医院，在突发公共事件、应急抢险中，展现出极强的应急救援能力和高救治成功率。作为西南四省（市）结合区域的省级医疗中心，为云贵川渝结合区域人民健康保驾护航，为国家和区域医药卫生人才培养和医疗服务作出了重要的贡献。