襄阳职业技术学院临床医学专业分数线是多少(近三年分数线一览)

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一、2023襄阳职业技术学院临床医学专业分数线是多少

1、在甘肃2022的襄阳职业技术学院临床医学理科分数线是277，对应的最低录取位次在104499；

2、在青海2022的襄阳职业技术学院临床医学理科分数线是292，对应的最低录取位次在22959；

3、在广西2022的襄阳职业技术学院临床医学理科分数线是329，对应的最低录取位次在155294；

4、在青海2022的襄阳职业技术学院临床医学文科分数线是330，对应的最低录取位次在11303；

5、在四川2022的襄阳职业技术学院临床医学理科分数线是375，对应的最低录取位次在229959；

6、在甘肃2022的襄阳职业技术学院临床医学文科分数线是382，对应的最低录取位次在40857；

7、在陕西2022的襄阳职业技术学院临床医学文科分数线是390，对应的最低录取位次在53928；立志愿

8、在广西2022的襄阳职业技术学院临床医学文科分数线是390，对应的最低录取位次在72273；

9、在云南2022的襄阳职业技术学院临床医学理科分数线是406，对应的最低录取位次在114068；

10、在山东2022的襄阳职业技术学院临床医学综合分数线是429，对应的最低录取位次在318359；

二、襄阳职业技术学院临床医学专业历年分数线总汇

序号	专业名称	年份	省份	科目	选科	最低录取分数	最低位次
1	临床医学	2022	甘肃	理科	-	高职（专科）批R段	277	104499
2	临床医学	2022	青海	理科	-	专科批	292	22959
3	临床医学	2022	广西	理科	-	专科批	329	155294
4	临床医学	2022	青海	文科	-	专科批	330	11303
5	临床医学	2022	四川	理科	-	专科批	375	229959
6	临床医学	2022	甘肃	文科	-	高职（专科）批R段	382	40857
7	临床医学	2022	陕西	文科	-	专科批	390	53928
8	临床医学	2022	广西	文科	-	专科批	390	72273
9	临床医学	2022	云南	理科	-	专科批	406	114068
10	临床医学	2022	山东	综合	不限	普通类二段	429	318359
11	临床医学	2022	四川	文科	-	专科批	440	95741
12	临床医学	2022	云南	文科	-	专科批	476	61626
13	临床医学	2021	青海	文科	-	专科批	271	13942
14	临床医学	2021	青海	理科	-	专科批	289	22663
15	临床医学	2021	山西	文科	-	专科批	314	61505
16	临床医学	2021	贵州	理科	-	专科批	332	159713
17	临床医学	2021	内蒙古	文科	-	专科批	372	21870
18	临床医学	2021	云南	理科	-	专科批	377	128537
19	临床医学	2021	陕西	文科	-	专科批	381	54511
20	临床医学	2021	广东	历史类	首选历史，再选不限	专科批	395	147357
21	临床医学	2021	重庆	物理类	首选物理，再选不限	专科批	396	89061
22	临床医学	2021	广东	物理类	首选物理，再选不限	专科批	404	250419
23	临床医学	2021	山东	综合	不限	普通类二段	432	299095
24	临床医学	2021	安徽	文科	-	专科批	433	106511
25	临床医学	2021	重庆	历史类	首选历史，再选不限	专科批	435	45939
26	临床医学	2021	贵州	文科	-	专科批	438	68502
27	临床医学	2021	云南	文科	-	专科批	464	62428
28	临床医学（精准扶贫专项计划）	2020	湖北	理科	-	专科批	208	184795
29	临床医学	2020	甘肃	文科	-	专科批	291	78176
30	临床医学	2020	广西	文科	-	专科批	302	95183
31	临床医学	2020	山西	文科	-	专科批	312	74512
32	临床医学	2020	贵州	理科	-	专科批	341	169125
33	临床医学	2020	湖北	理科	-	专科批	342	144158
34	临床医学	2020	四川	理科	-	专科批	352	228318
35	临床医学	2020	湖北	文科	-	专科批	352	72179
36	临床医学	2020	重庆	文科	-	专科批	378	56247
37	临床医学	2020	四川	文科	-	专科批	400	113636
38	临床医学	2020	贵州	文科	-	专科批	411	85703
39	临床医学	2020	山东	综合	不限	普通类二段	421	320461
40	临床医学	2020	湖南	文科	-	专科批	437	-
41	临床医学	2020	云南	文科	-	专科批	440	70125
42	临床医学	2019	山西	理科	-	专科批	141	181421
43	临床医学	2019	甘肃	文科	-	专科批	201	82453
44	临床医学	2019	广西	理科	-	专科批	213	184612
45	临床医学	2019	青海	理科	-	专科批	249	23416
46	临床医学	2019	重庆	理科	-	专科批	258	110498
47	临床医学	2019	山西	文科	-	专科批	266	97168
48	临床医学	2019	安徽	文科	-	专科批	303	169496
49	临床医学	2019	四川	理科	-	专科批	303	241907
50	临床医学	2019	贵州	理科	-	专科批	306	181273
51	临床医学	2019	湖北	理科	-	专科批	308	155707
52	临床医学	2019	湖北	文科	-	专科批	311	89364
53	临床医学	2019	广西	文科	-	专科批	356	66287
54	临床医学	2019	青海	文科	-	专科批	361	7751
55	临床医学	2019	云南	理科	-	专科批	364	127559
56	临床医学	2019	重庆	文科	-	专科批	376	56901
57	临床医学	2019	贵州	文科	-	专科批	382	92891
58	临床医学	2019	四川	文科	-	专科批	389	129254
59	临床医学	2019	内蒙古	文科	-	专科批	391	26164
60	临床医学	2019	云南	文科	-	专科批	432	72752
61	临床医学	2018	广东	文科	-	专科批	-	-
62	临床医学	2018	重庆	理科	-	专科批	186	109087
63	临床医学	2018	甘肃	文科	-	专科批	215	78828
64	临床医学	2018	重庆	文科	-	专科批	217	70464
65	临床医学	2018	湖北	理科	-	专科批	219	175956
66	临床医学	2018	安徽	理科	-	专科批	221	233369
67	临床医学	2018	湖北	文科	-	专科批	238	105298
68	临床医学	2018	河南	理科	-	专科批	245	379384
69	临床医学	2018	河南	文科	-	专科批	261	242363
70	临床医学	2018	青海	理科	-	专科批	274	21189
71	临床医学	2018	陕西	文科	-	专科批	283	78590
72	临床医学	2018	安徽	文科	-	专科批	291	152453
73	临床医学	2018	贵州	理科	-	专科批	293	188627
74	临床医学	2018	内蒙古	理科	-	专科批	300	64718
75	临床医学	2018	四川	理科	-	专科批	305	241446
76	临床医学	2018	青海	文科	-	专科批	312	7851
77	临床医学	2018	贵州	文科	-	专科批	332	113292
78	临床医学	2018	山东	文科	-	专科批	353	105411
79	临床医学	2018	云南	理科	-	专科批	359	123062
80	临床医学	2018	四川	文科	-	专科批	367	152110
81	临床医学	2018	云南	文科	-	专科批	428	75336

三、襄阳职业技术学院简介

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襄阳职业技术学院是经湖北省人民政府批准，教育部备案，于2000年8月组建的一所公办全日制多科性高等职业院校。学院是国家骨干高职院校、国家优质专科高等职业院校、国家“双高计划”立项建设单位、全国文明单位。

——办学理念先进。学院坚持“立德树人，以用立业”的办学理念，秉承“立足襄阳，服务湖北，辐射周边，主动为地方经济建设和社会发展服务”的办学定位，致力于高职教育理论的创新和实践，创立了具有自身特色的“1233”办学模式、“三会主导，四方联动”合作办学体制机制、“校地企协同、课岗证融通、育训创一体”人才培养模式、“以爱为核心，以职业为切入点”学生教育管理理念、“一纳入四融合”创新创业教育模式、“立足三本、四化协同”社会服务模式，深入推进“135”发展思路和“两建成、一开启”建设目标实践落地，持续提升办学实力和办学水平，创建本科职业大学。

——师资实力雄厚。学院现有教职工1031人，其中教授53人，副教授228人，国家、省级教学、技能名师20人，享受国务院、省、市政府津贴专家17人。建有国家级教学团队2个，省级教学团队5个。

——专业优势明显。学院设有师范学院、特殊教育学院、医学院、农学院、汽车工程学院、信息技术学院、商学院、建筑工程学院、旅游与艺术学院、公共课部、马克思主义学院、创新创业学院、继续教育学院等教学单位。服务教育强国战略，聚焦我省“51020”现代产业体系，开设特殊教育、学前教育、小学教育、早期教育、医学检验技术、医学影像技术、护理、临床医学、口腔医学、中医学、畜牧兽医、现代农业技术、机电一体化技术、汽车检测与维修技术、汽车制造与试验技术、新能源汽车技术、工业机器人技术、大数据技术、人工智能技术应用、物联网应用技术、大数据与会计、电子商务、建筑装饰工程技术、工程造价、旅游管理等60个专业，构建了以服务先进制造业、现代农牧业、大健康产业、现代服务业等为主的专业群体系。

学院特殊教育专业群是教育部“双高计划”立项建设高水平专业群，护理、医学影像技术、畜牧兽医、汽车检测与维修技术、数控技术等5个专业是国家骨干高职院校项目重点建设专业，特殊教育专业是国家级特色专业，物流管理、学前教育专业是中央财政重点支持建设专业，机电一体化技术、大数据技术专业是国家产教融合试点专业，护理专业是国家技能型紧缺人才培训基地。特殊教育、现代农牧业、医学技术等3个专业群是立项建设省级高水平专业群。医学影像技术、学前教育、大数据与会计、电子商务、医学检验技术、建筑装饰工程技术、机电一体化技术、临床医学、汽车检测与维修技术、旅游管理等10个专业是省级品牌、特色专业。医学检验技术、机械制造与自动化、大数据与会计等3个专业获批与湖北医药学院、武汉轻工大学、湖北文理学院等本科高校联合开展本科层次技术技能型人才培养工作。

——教学资源丰富。学院建有国家级精品课程8门，国家级精品资源共享课程8门，国家级精品在线开放课程1门，国家级课程思政示范课程1门，省级精品课程36门，省级课程思政示范课程2门。独立主持建成特殊教育专业国家教学资源库，联合主持建设医学检验技术专业、建筑室内设计专业、汽车制造与装配技术专业等3个国家教学资源库。出版国家级规划教材22部，国家级优秀教材2部。

——实训条件优越。学院建有护理、电工电子、汽车维修、特殊教育、智能制造、工业机器人、物流作业、动物疾病检测、麦冬工程等9个中央财政重点支持建设的国家级实训基地，建有医学影像技术、数控技术、计算机网络技术、畜牧兽医等4个省级实训基地，建有35个校内实验实训中心、415个实验（训）室、1200余家校外一体化实训基地，建有一所二级优秀附属医院，教学仪器设备资产总值3.29亿元。

——育人成果丰硕。近年来，学生先后荣获中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国赛金奖、全国职业院校电子商务技能大赛团体一等奖、全国职业院校机器人系统集成大赛团体一等奖、全国大学生机械创新设计大赛一等奖、全国大学生金相技能大赛一等奖、“蓝桥杯”全国软件和信息专业人才大赛一等奖等国家、省级以上技能大赛奖项450余项，获省市级以上综合表彰75项,培养了以“全国优秀共青团员”朱秀建、全国科技创新一等奖获得者苗典武、全国高职“践行工匠精神先进个人”叶磊、教育部“奋斗·青春”大学生创业就业典型人物吴攀登、中共中央宣传部和人社部“最美基层高校毕业生”谷丹丹、“荆楚楷模”李蕾等为代表的一大批德才兼备的杰出人才。全日制在校生达21000余人，毕业生双证率、就业率始终保持在95%以上。

实施“一村一”“一村多”“乡村医生”“乡村教师”等项目，先后培养农民大学生6300余人，培育了“全国乡村振兴青年先锋”刘雨薇等一大批下得去、用得上、干得好、留得住的乡村实用人才。

——产教深度融合。学院牵头组建了全国特殊教育职教集团、湖北现代畜牧业职教集团、湖北汽车工程职教集团、汉江流域职业教育协作会、鄂西生态文化旅游圈高职教育联盟、襄阳职教集团等，与比亚迪、科大讯飞、正大集团、北京海天等合作共建产业学院11个，携手知名行业企业、科研院校协同发展。

——服务卓有成效。学院建有湖北麦冬工程技术中心等49个技术技能创新服务平台，建有由中国科学院林群院士领衔的院士工作站，立项完成国家社科基金项目、全国教育科学规划重点项目、教育部人文社科基金项目、国家星火计划科技项目9项，完成省部级以上教科研项目241项，获得各级教科研奖励187项，其中获国家教学成果奖1项，湖北省重大成果奖、湖北省教学成果奖等25余项，获得国家专利322项，年均完成技术服务项目和公益服务项目290余项。

依托国家级“双师型”教师培养培训基地、全国重点建设职业教育师资培养培训基地、国家职业技能鉴定所、湖北省特殊教育中心、湖北省高技能人才培训基地等，年均开展各类社会培训和技能鉴定4.4万人次以上。

近年来，学校获得国家、省级荣誉50余项：

国家骨干高职院校

国家优质专科高等职业院校

国家“双高计划”立项建设单位

全国文明单位

中国职业教育百强院校

国家小型微型企业创业创新示范基地

国家级科技企业孵化器

全国创业孵化示范基地

国家高技能人才培训基地

全国高职院校服务贡献50强

全国高职院校教学资源50强

全国高职院校创新创业示范校50强院校

教育部人才培养工作水平评估优秀等次院校

全国魅力校园

全国红十字模范校

全国五好基层关工委先进集体

全国模范职工之家

全国就业竞争力示范校

全国现代学徒制试点单位

教育部首批“1+X”证书制度试点院校

国家职业院校数字校园建设样板校

湖北省职业教育先进单位

湖北省高水平高职学校立项建设单位

湖北省高技能人才培养示范基地

湖北省首批创新创业示范基地

湖北省依法治校示范校

湖北省平安校园

学院所属的襄阳市大学科技园被教育部认定为“全国教育系统先进集体”等。

注：

“1233”办学模式：即1个目标：以职业岗位需要为依据，培养高素质技术技能人才;2个主动：主动与产业融合、主动与企业合作，建立政校企行四方联动办学机制;3个平台：搭建素质素养、技术技能、创新创业三个平台;3支队伍：建设“双师型”专任教师、“技能型”兼职教师、“专业型”管理服务团队。

“三会主导，四方联动”合作办学体制机制：学校层面成立了政府主导的“合作办学理事会”;系院层面成立了行业(区域)主导的“校企合作工作委员会”;专业层面成立了学校主导、校企参与的“专业合作建设委员会”，政府推动，行业指导，校企双主体，四方联动，合作办学。

“校地企协同、课岗证融通、育训创一体”人才培养模式：校地企多主体协同育人，课程、岗位、证书全过程融通，教育、培训、创新创业一体化实施。

“一纳入四融合”创新创业教育模式：将创新创业教育纳入人才培养全过程，通过课程、师资、平台、文化融合，培养具有创新意识、创新能力和创新思维的技术技能人才。

“立足三本、四化协同”社会服务模式：即立足本校、本市、本区域，服务定位区域化，服务平台共享化，服务供给多样化，服务机制长效化。

“135”发展思路：“1”就是实现一个目标：持续全力推进“襄阳特色、国内领先、世界水平”的“双高”职业院校建设，积极创办本科层次职业教育，打造汉江流域技术技能人才培养高地。“3”就是3个着力：着力提高人才培养质量，着力提高科学研究水平，着力提高社会服务能力。“5”就是打造5大品牌：打造骨干专业品牌，教学名师、技能名师、德育名师品牌，技术技能卓越学生品牌，创新创业教育品牌，校园文化品牌。

“两建成、一开启”建设目标：即全面建成“襄阳特色，国内领先，世界水平”的高职院校；建成区域“五高地”（区域性技术技能人才培养高地，区域性企业员工技能培训高地，区域性技术创新服务高地，区域性创新创业示范高地，区域性技能社会建设示范高地）。开启本科职业教育新征程。

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