河南财政金融学院应用心理学专业分数线是多少(近三年分数线一览)

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一、2023河南财政金融学院应用心理学专业分数线是多少

1、在河南2022的河南财政金融学院应用心理学理科分数线是487，对应的最低录取位次在158176；

2、在河南2022的河南财政金融学院应用心理学文科分数线是507，对应的最低录取位次在37767；

3、在青海2021的河南财政金融学院应用心理学理科分数线是343，对应的最低录取位次在15176；立志愿

4、在黑龙江2021的河南财政金融学院应用心理学理科分数线是389，对应的最低录取位次在47226；

5、在山西2021的河南财政金融学院应用心理学理科分数线是448，对应的最低录取位次在68798；

6、在福建2021的河南财政金融学院应用心理学物理类分数线是480，对应的最低录取位次在63325；

7、在江西2021的河南财政金融学院应用心理学理科分数线是496，对应的最低录取位次在67742；

8、在福建2021的河南财政金融学院应用心理学历史类分数线是501，对应的最低录取位次在18621；

二、河南财政金融学院应用心理学专业历年分数线总汇

序号	专业名称	年份	省份	科目	选科	最低录取分数	最低位次
1	应用心理学	2022	河南	理科	-	本科二批	487	158176
2	应用心理学	2022	河南	文科	-	本科二批	507	37767
3	应用心理学	2021	青海	理科	-	本科一段	343	15176
4	应用心理学	2021	黑龙江	理科	-	本科二批A段	389	47226
5	应用心理学	2021	山西	理科	-	本科二批B段	448	68798
6	应用心理学	2021	福建	物理类	首选物理，再选不限	本科批	480	63325
7	应用心理学	2021	江西	理科	-	本科二批	496	67742
8	应用心理学	2021	福建	历史类	首选历史，再选不限	本科批	501	18621

三、河南财政金融学院简介

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河南财政金融学院是2016年经教育部批准设置、河南省人民政府举办的全日制普通本科院校，由原河南财政税务高等专科学校与河南教育学院合并组建。原河南财政税务高等专科学校创建于1953年，隶属于河南省财政厅，是河南最早以培养财税、金融、会计等专门人才为主的学校，是财经应用型人才培养和财经管理人才培训的重要基地。原河南教育学院始建于1955年，是省属成人本科院校，1993年开始向普通应用型高校转型，基础教育资源积淀深厚，本科教育经验丰富。

学校现有象湖、龙子湖、老校区3个校区，占地面积约120万平方米，总建筑面积约69万平方米，馆藏图书251.13万册；学校现有本科招生专业38个、专科招生专业12个，全日制在校生22146人， 折合在校生22149.9人，教职工1456人，其中专任教师890人。

在发展中，学校积极调整优化学科专业结构，整合校内资源，重点发展财税、会计、金融等经管类专业和人工智能、大数据等新兴专业，打造以经济学、管理学为主体，以“财经+科技”和“财经+教育”为两翼的“一体两翼”办学特色。会计学科获批河南省重点建设学科，会计学、计算机科学与技术、税收学、工程造价、电子商务等8个专业入选河南省一流本科专业；《大学生职业发展与就业指导（应用型）》线上课程被认定为首批国家级一流本科课程，《电子商务》《会计信息系统》等24门课程入选河南省一流本科课程。2022年立项国家社科基金项目1项、国家自然科学基金项目2项，获省级教学成果奖特等奖2项、一等奖2项，省级教改重大项目1项、重点项目2项，“基于5G的在线智能考试应用”项目成功入选工信部、教育部第一批“5G+智慧教育”应用试点。

学校积极适应经济社会发展对应用型人才的需求，坚持OBE教育理念，实施“四融三通”（即通识教育、创新创业教育、专业教育和特色教育深度融合，大类培养、专业培养和差别化培养有机贯通）人才培养模式改革。建立有河南省财政干部培训基地、河南省会计专业技术人员继续教育基地、河南省注册会计师行业后备人才培养基地等，分别与中央财经大学、中南财经政法大学、河南大学联合设立了中国财政发展协同创新中心河南研究基地、中国收入分配研究中心河南基地、中原发展研究院财政研究所等，先后与国家税务总局登封市税务局、国家税务总局郑州经济技术开发区税务局、九阶管理咨询有限公司等行业、企业建立了校内外实习、实训基地193个，覆盖了所有本科专业。

学校坚持社会主义办学方向，立足河南，面向全国。为行业和地方培养适应社会经济发展需要，具有高度社会责任感、较高人文素养、较强创新创业精神和实践能力的高素质应用型人才，被评为“国内高质量就业示范高校”“河南高等教育榜样示范高校”，人才培养质量得到社会广泛认可。学校正朝着不断提高综合办学实力和服务区域经济社会发展能力、建成省内一流应用型财经类本科高校的目标而努力。

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