山东外国语职业技术大学数字媒体艺术设计专业分数线是多少(近三年分数线一览)

今天立志愿小编为大家带来了山东外国语职业技术大学数字媒体艺术设计专业分数线是多少(近三年分数线一览)，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

一、2023山东外国语职业技术大学数字媒体艺术设计专业分数线是多少

1、在山东2021的山东外国语职业技术大学数字媒体艺术设计综合分数线是150，对应的最低录取位次在544422；

2、在安徽2021的山东外国语职业技术大学数字媒体艺术设计文科分数线是246，对应的最低录取位次在181012；

3、在山东2020的山东外国语职业技术大学数字媒体艺术设计综合分数线是152，对应的最低录取位次在524770；

4、在安徽2019的山东外国语职业技术大学数字媒体艺术设计理科分数线是250，对应的最低录取位次在221555；

5、在安徽2019的山东外国语职业技术大学数字媒体艺术设计文科分数线是257，对应的最低录取位次在177229；

6、在四川2019的山东外国语职业技术大学数字媒体艺术设计文科分数线是302，对应的最低录取位次在176252；

二、山东外国语职业技术大学数字媒体艺术设计专业历年分数线总汇

序号	专业名称	年份	省份	科目	选科	最低录取分数	最低位次
1	数字媒体艺术设计	2021	山东	综合	不限	普通类二段	150	544422
2	数字媒体艺术设计（10600元/年）	2021	安徽	文科	-	专科批	246	181012
3	数字媒体艺术设计	2020	山东	综合	不限	普通类二段	152	524770
4	数字媒体艺术设计	2019	安徽	理科	-	专科批	250	221555
5	数字媒体艺术设计	2019	安徽	文科	-	专科批	257	177229
6	数字媒体艺术设计	2019	四川	文科	-	专科批	302	176252

三、山东外国语职业技术大学简介

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山东外国语职业技术大学前身是山东外国语职业学院，2005年8月经山东省人民政府批准、教育部备案正式成立。2008年3月山东华信工贸有限公司成为学校举办主体，推动学校进入发展的快车道。2018年12月，学校经教育部批准升格为本科层次职业学校，成为全国首批15所职业本科学校之一。2019年5月，学校更名为“山东外国语职业技术大学”。世界著名物理学家、诺贝尔奖获得者丁肇中先生为学校名誉校长。

学校始终坚持和加强党的领导，全面贯彻党的教育方针，秉承“质量立校、特色发展、产教融合、服务社会”的办学理念，践行“脚踏实地、放眼世界”的校训，坚持立德树人，大力培养高层次技术技能人才，服务区域经济社会高质量发展，取得了显著的成绩。学校是“山东省校企一体化合作办学示范院校和企业”“山东省红色文化传承示范校”“山东省绿色学校”“日照市两新组织党建工作示范点”，是“中国教育国际交流协会”“一带一路暨金砖国家技能发展国际联盟”成员单位，获批“山东省服务外包人才培训基地”“山东省跨境电商实训基地”“山东省大数据人才实践基地”“山东省大数据创新人才基地”“山东省非物质文化遗产研究基地”“山东省华文教育基地”和“日照市外向型经济发展研究基地”“日照市外语与外宣发展研究基地”“日照市金融市场研究基地”，荣获“全国高职院校国际影响力50强”“山东省高等学校教学管理先进集体”“山东省高校思想政治教育工作先进集体”“山东省校企合作先进单位”“山东省产教融合（校企合作）示范单位”等荣誉。

办学条件优良。目前占地84.84万平方米，校舍总面积51.49万平方米；教学科研仪器设备总值1.1亿元，馆藏图书总量243.76万册；专任教师1099人，其中副高及以上专业技术职务教师330人，具有硕士及以上学位教师611人，“双师型”教师618人。拥有省级教学团队4个，省级教学名师5人，享受国务院政府特殊津贴专家3人，省职业教育名师工作室2个，山东省高校黄大年式教师团队1个，聘有各级各类首席技师、技术能手60余人；建有“日照市数字化学习工程技术研究中心”、同声传译、数字媒体等129个实验实训室；有大连商品交易所、山东五征集团、日照大宗商品交易中心等200余家实习实训基地，充分满足学生实习实训需要。

人才培养体系较为完善。设有外语学院、国际商学院、信息工程学院、财会金融学院、国际教育学院、文化创意与旅游学院、马克思主义学院和公共教学部等8个教学单位。现有58个专业，其中有职业本科专业17个、专科专业41个。建有省级高水平专业群1个、省级品牌专业群2个、省级特色专业4个。

在长期的办学过程中，学校坚持和加强党的领导，沿着“一个目标、两种模式、三种融合”为核心的“一二三”发展路径，即以服务日照高质量发展为目标，深化建设“大学+企业”共同体和“城市+大学”共同体，不断深化产教融合、校企融合、市校融合，努力提升办学质量和水平。

“十四五”期间，学校将继续深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，适应新时代职业教育高质量发展的要求，持续开展“精致山外”职业本科教育质量提升攻坚行动，努力建设特色鲜明的高水平职业技术大学，助力区域经济社会高质量发展。

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